Подготовительные группы: Средняя группа

Педагоги группы

Воспитатель

Балаева Роза Усмановна

Особенности занятий в группе

Особенности занятий в средней группе

Занятия проводятся в игровой форме без принуждения, чтобы вызвать у детей самостоятельный интерес.
Длительность занятий — не более 15 минут, после этого времени концентрация внимания снижается, и дети могут терять интерес.
Особое внимание уделяется развитию мелкой моторики рук и координации движений (катание шариков из пластилина, завязывание шнурков, застёгивание пуговиц).
Проводят занятия по развитию устной речи и расширению словарного запаса (применяют детские рассказы, которые настраивают внимание на новые слова, и рассматривание картинок, заставляющее повторять встреченные слова).
Постепенно вводится умеренная физическая нагрузка — развитие ловкости, гибкости, выносливости, координации.
Проводят музыкальные уроки — дети начинают различать звуки по интенсивности, высоте, узнают, что такое музыкальный ритм.

Обучающая программа

Обучающая программа группы разработана в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования. Она сформирована как программа психолого-педагогической поддержки, позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста. Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования. Она включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. В каждом из них отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений, и дополнительный раздел.

Обязательная часть программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей в пяти взаимодополняющих областях:

Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие

Цели программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника